我们与小大圣的进阶之路

"大圣"是我不满一岁半的儿子小名，他是个活力四射充满求知欲的小怪兽;)

这个阶段的孩子，在家里到处溜达，四处翻找感兴趣的东西，还一个劲的想往外跑。丫丫学语，能跟对上唐诗的个别字了，已经能够言语眼神动作上的交流了。面对这样一个蓬勃之势上升的小子，我已经很心忧是不是能很好的教好他了。如何让他能真正看懂世界，感受到世界的美好与不足，以健康乐观的心态面对未来的一切，这对父母真的是个严谨考验！

自身缺知识，缺教育方式，没有清晰的培养思路，但这不意味我们只能干坐着！为了小大圣的进阶之路，我得先把自己武装起来，通过任何渠道，不惜一切代价！

本文记录我准备的各种资料，来吧小怪兽，我们一起进阶！（不断更新维护）



1.如何使用筷子
http://www.wikihow.com/Eat-with-Chopsticks
来自一个外国人的视频图片教程。我想不起来自己是如何学会筷子，也想不好如何把这个技能传递给孩子，更遗憾的是，筷子不是会夹菜那么简单，餐桌礼节等我们缺乏压根缺乏关注的，我是个初学者😢

筷子使用关键点:

1. 两根筷子中，下面那根一直是处于静止状态的
2. 张开，夹上的动作，其实来源于上面那一根

来自“李笑来”的公众号“学习学习再学习”《给自己一个“开挂”的人生》。他不是一个育儿专家，但是文章给我很深的思考，这里就不展开了，其实讲的是如何自我学习，核心思路整理如下:

学习能力的进阶，无非三个阶段:

1. 学会有人手把手教的东西
1. 珍惜手把手教的过程，反复琢磨：
1. 这个技能点的重点在哪里？仔细观察，找到重点！
2. 做好的人为什么能做好
3. 做不好的人为什么做不好
4. 还有哪些地方可以改进
5. 有哪些刻意练习是必不可少的
2. 学会书本上所教授的技能
1. 寻找，阅读大量相关书籍与教程
2. 理解原理，甄别书籍质量，沉淀自己的思考
3. 实践中运用知识
3. 学会没有人能教授的技能
1. 确定自己有强烈欲望搞定这个技能
2. 寻找最少必要知识点，反复问自己：这事儿的关键地方在哪里？
3. 马上运用，马上实践
4. 相信自己一定能过学会，相信自己一定能通过践行进步
5. 通过记录，量化自己的刻意练习进程
6. 不断总结，不断整理，不断让那些新技能，新概念，在自己的脑子里有清晰的组织与关联
7. 绝对不能跟笨蛋斗气，要珍惜自己的时间和生命